Restricted access to the most recent articles in subscription journals was reinstated on January 12, 2021. These articles can be consulted through the digital resources portal of one of Érudit's 1,200 partner institutions or subscribers. More informations

Éthique en éducation et en formation
Les Dossiers du GREE

Number 9, Summer 2020 Relations entre enjeux épistémologiques et éthiques en éducation Guest-edited by Mathieu Gagnon and Claude Gendron

Table of contents (8 articles)

Présentation

Articles

  1. Métier, savoirs et élèves : l’étrange casse-tête des nouveaux enseignants de formation professionnelle au Québec
  2. Nouveaux défis pour l’éthique en éducation à l’ère du numérique
  3. Quels enjeux éthiques de la variation des rapports épistémologiques et épistémiques aux savoirs d’élèves du secondaire?
  4. Les rapports aux experts et aux expertes scientifiques de futures enseignantes du primaire interprétés sous l’angle des postures déficitaire, non déficitaire et antidéficitaire
  5. L’initiation à l’épistémologie des sciences à l’école : peut-on envisager d’autres conceptualisations que le modèle Nature of science (NOS)?
  6. Fondements épistémiques et enjeux éthiques d’une éducation critique aux droits humains
  7. Approches historiographiques, transformations sociales et conflits sociaux dans les manuels d’histoire en Haïti

All Rights Reserved © Éthique en éducation et en formation - Les Dossiers du GREE, 2020

Back issues of Éthique en éducation et en formation