Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Volume 7, May 2018 L’image dans les disciplines des sciences humaines et sociales : enjeux et usages éducatifs Guest-edited by Virginie Martel and Céline Sala

Table of contents (11 articles)

Introduction

  1. L’IMAGE DANS LES DISCIPLINES DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : ENJEUX ET USAGES ÉDUCATIFS

L’image à l’école primaire

  1. DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE VISUELLE ET MULTIMODALE PAR LE CROISEMENT DES DISCIPLINES HISTOIRE/FRANÇAIS/ARTS : L’ENQUÊTE CULTURELLE
  2. LA PHOTOGRAPHIE : TROIS PERSPECTIVES EN ENSEIGNEMENT DES SCIENCES HUMAINES AU PRIMAIRE
  3. TOUS URBAINS. ENSEIGNER AUTREMENT LA GÉOGRAPHIE URBAINE AVEC L’ALBUM POUR ENFANTS À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
  4. COMPÉTENCES CONSTRUITES PAR DE TRÈS JEUNES ÉLÈVES TRAVAILLANT AVEC DES LIVRES D’ART : RÉCIT DE PRATIQUE, OBSERVATIONS ET ANALYSES

L’image à l’école secondaire

  1. DE L’ICONOGRAPHIE HISTORIQUE À UN ENJEU CONTEMPORAIN DE DÉVELOPPEMENT URBAIN : PROBLÉMATISER À L’AIDE D’UN DOSSIER DOCUMENTAIRE AU SECONDAIRE
  2. IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DE COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE MULTIMODALE D’ÉLÈVES DE SECONDAIRE EN CONTEXTE DE LECTURE DE BANDES DESSINÉES HISTORIQUES
  3. ANALYSE DE L’UTILISATION DES SOURCES ICONOGRAPHIQUES PAR LES ÉLÈVES QUÉBÉCOIS EN CONTEXTE D’ÉVALUATION
  4. L’IMAGE ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT EN HISTOIRE EN CLASSE DE SECONDE EN FRANCE : ANALYSE DU CHAPITRE « RÉVOLUTIONS, LIBERTÉS, NATIONS À L’AUBE DE L’ÉPOQUE CONTEMPORAINE » (1770-1850) DANS LE SITE ÉDUBASE
  5. QUELLE LECTURE LES HISTORIENS D’ASSASSINS’ CREED FONT-ILS DE CE JEU VIDÉO D’HISTOIRE ?
  6. LES IMAGES D’UN PASSEUR D’HISTOIRE : LE METTEUR EN SCÈNE ANTOINE LAPRISE

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