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131.More information
La perception visuelle implique une interaction complexe entre les yeux, le cerveau et les processus cognitifs, transformant les stimuli visuels en une représentation interne de l'environnement. Bien qu'une fraction limitée des informations parviennent à notre conscience visuelle, le cerveau traite une quantité considérable d'informations de manière inconsciente. Des recherches en imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) ont visé à mieux discerner les corrélats neuronaux associés à la perception consciente et inconsciente. Cependant, l'identification précise des régions cérébrales impliquées dans la génération d'une perception consciente, et leur modulation par l'expérience ou par des lésions cérébrales, demeure un défi. Cette thèse examine le traitement conscient et inconscient de l'information visuelle à l'aide de tâches visuelles et de neuroimagerie, pour comprendre comment ces processus se reflètent dans l'activation …
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132.More information
Le vieillissement est un processus universel caractérisé par des changements de diverses fonctions physiologiques, notamment un déclin cognitif et une vulnérabilité accrue aux troubles neurodégénératifs tels que la dégénérescence maculaire liée à l'âge (DMLA). La DMLA est une cause majeure de perte de vision chez les personnes âgées, caractérisée par des lésions progressives de la macula. La DMLA se manifeste sous deux types: humide et sèche. La forme humide est caractérisée par une croissance anormale et délétère de vaisseaux sanguins qui proviennent de la choroïde et s'étendent jusqu'à la rétine, entraînant des lésions. La forme sèche est marquée par l'atrophie de l'épithélium pigmentaire rétinien (EPR) et des photorécepteurs. La dérégulation du système immunitaire et la mort cellulaire sont des processus centraux dans la pathogenèse de …
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133.More information
Le glaucome est la première cause de cécité irréversible dans le monde. Bien que sa pathogenèse demeure encore nébuleuse, les propriétés biomécaniques de l’oeil sembleraient jouer un rôle important dans le développement et la progression de cette maladie. Il est stipulé que la rigidité oculaire (RO) est altérée au travers les divers stades de la maladie et qu’elle serait le facteur le plus influent sur la réponse du nerf optique aux variations de la pression intraoculaire (PIO) au sein du glaucome. Pour permettre l’investigation du rôle de la RO dans le glaucome primaire à angle ouvert (GPAO), la capacité de quantifier la RO in vivo par l’entremise d’une méthode fiable et non-invasive est essentielle. Une telle méthode n’est disponible que depuis 2015. Basée sur l'équation …
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137.More information
Despite a vast amount of research on autistic cognition, implementation of research findings in clinical settings remains challenging. The present paper aims at reducing the gap between research results and clinical work in this domain. A critical review of the literature on intelligence, reasoning and learning in autism leads to clinical recommendations for assessment and intervention with children on the autism spectrum.
Keywords: autisme, cognition, intelligence, raisonnement, apprentissage, autism, cognition, intelligence, reasoning, learning
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138.More information
Keywords: accessibilité, accès à l’information et à sa compréhension, littératie numérique, littératie financière, déficience intellectuelle
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140.More information
The article examines how São Paulo University is responding to the current challenges involved in training trainers in the performing arts, both in the classroom and in the realm of cultural and artistic activities. The premise is that the profound changes affecting the contemporary scene – the gradual disappearance of the boundaries between the arts, the importance of the performative aspect, the use of various materials for the creative process, and so on – have introduced new requirements and new perspectives for training in this area. The importance of a vigorous artistic experience, an understanding of the role of research, and the emergence of a praxis that can bridge the gap between theory and practice, are all emphasized as being particularly important aspects of this professional training. The point is made that the research conducted by contemporary artists helps us to rethink the key guidelines of our work as trainers.