Résultats de recherche

Mots-clés : foster care, identity, stigma, management strategies, adulthood

Mots-clés : community archives, immigrants, Ukrainian diaspora, non-government organizations, Victoria (Australia)

Les approches qui promeuvent la collecte et l’analyse de données personnelles estiment que les profils de données (data profiles) générés à partir d’algorithme d’intelligence artificielle (IA) représentent une fin souhaitable au profit du « soi quantifié » (ou « automesure connectée », quantified self en anglais). Les tenants du soi quantifié postulent que les profils de données générés par l’IA représentent les vies individuelles de manière objective et authentique. Ils postulent également que le soi quantifié permet une prospérité humaine en offrant aux individus des informations sur leur vie, qui sont basées sur des données concrètes. Tout d’abord, je vais retracer les origines technologiques du soi quantifié. Deuxièmement, le premier postulat sera critiqué en démontrant que le soi quantifié présente une image réduite et subjectivement abstraite de la vie humaine. Troisièmement, je remettrai en question le deuxième postulat, à partir d’une approche de l’éthique de la vertu, pour démontrer dans quelle mesure le concept réduit d’automesure, lié au soi quantifié, est éloigné du concept de cultivation de l’esprit. Pour finir, j’appliquerai un cadre théorique néo-aristotélicien d’éthique de la vertu pour démontrer que la connaissance de soi visée par le soi quantifié entrave le raisonnement pratique des agents individuels.

Mots-clés : AI algorithms, algorithmes d’IA, profils de données, data profiles, éthique de la vertu, virtue ethics, IA et prospérité humaine, AI and human flourishing

Cet article s’intéresse à l’organisme sans but lucratif (OSBL) Afrique au Féminin et aux actions menées pour contrer l’insécurité alimentaire vécue par les habitants et habitantes de Parc-Extension, à Montréal. Présent depuis plus de 30 ans dans le quartier, l’organisme ancre ses actions dans une volonté de lutte contre la précarité et l’exclusion des femmes le fréquentant, dont la majorité est issue de l’immigration. Nous nous sommes ainsi penchées sur les conditions de vie avec une recherche qui rend visible le vécu de celles qui se situent souvent en marge. Nous avons ensuite examiné les retombées de l’organisme, et ce, à travers les nombreux impacts résultant de la pandémie de COVID-19. Notre analyse révèle ainsi que diverses barrières systémiques augmentent la précarité vécue par les femmes et les rendent dépendantes des services d’aide alimentaire d’urgence offerts par Afrique au Féminin pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille.

Mots-clés : Precarity, Précarité, economic exclusion, exclusion économique, food insecurity, insécurité alimentaire, women, femmes et organisme communautaire, community organization

Mots-clés : Canadian education policy, COVID-19 impact, Charles Ungerleider

Mots-clés : didattica cooperativa, apprendimento cooperative, glottodidattica, linguistica italiana, educazione linguistica

Mots-clés : Luigi Malerba, La scoperta dell’alfabeto, Neorealism, Neoavanguardia, Objective and Subjective Time and Timelessness, Mezzadrìa

Contexte : De manière générale, les étudiants en médecine préclinique considèrent que l’observation présente une occasion intéressante d’explorer les possibilités de carrière. Cependant, peu de recherches ont été menées sur l’impact plus large de l’observation comme stratégie d’apprentissage. Nous avons exploré les perceptions et les expériences vécues des étudiants en matière d’observation afin de comprendre son rôle et ses répercussions sur leur vie personnelle et professionnelle. Méthodes : Dans le cadre de cette étude qualitative descriptive, entre 2020 et 2021, des entretiens vidéo individuels semi-structurés ont été menés avec 15 étudiants en médecine canadiens. L’analyse inductive s’est déroulée simultanément à la collecte des données jusqu’à ce qu’aucun concept dominant nouveau n’apparaisse. Les données ont été codées de manière itérative et regroupées en thèmes. Résultats : Les participants ont décrit les facteurs internes et externes qui ont façonné leur expérience de l’observation et les tensions qui en ont découlé, ainsi que l’impact de ces expériences sur leur bien-être. Les facteurs internes associés au comportement d’observation sont les suivants : 1) vouloir être le meilleur et faire de l’observation pour montrer son excellence, 2) faire de l’observation dans le but d’explorer les débouchés de carrière, 3) faire de l’observation pour apprendre par l’exposition clinique précoce et pour se préparer à la carrière, et 4) réaffirmer et redéfinir l’identité professionnelle par l’observation. Les facteurs externes sont 1) le manque de clarté dans les processus de jumelage des résidents pouvant donner l’impression que l’observation est un atout, 2) le discours enseignant qui entretient la confusion des étudiants quant à la valeur de l’observation, et 3) la comparaison sociale dans le discours des pairs, alimentant une culture de l’observation compétitive. Conclusions : La difficulté de trouver un équilibre entre le bien-être et les ambitions professionnelles, et les conséquences involontaires d’un discours peu clair concernant l’observation dans le contexte d’un climat compétitif mettent en évidence les problèmes inhérents à la culture de l’observation.

Mots-clés : Posizionalità, linguaggio, scrittura, etica, pedagogia

Malgré un corpus de publications scientifiques sur les conditions de travail des bibliothèques/bibliothécaires universitaires canadien.ne.s, peu a été publié sur les bibliothécaires/archivistes canadien.ne.s non syndiqué.e.s en général ou sur l'environnement de travail connexe historique et évolutif à Waterloo. S'appuyant sur des documents d'archives et la littérature savante, cet article situe Waterloo dans le paysage des bibliothèques universitaires canadiennes en conversation avec les hypothèses et les savoirs existants sur le statut académique et/ou professoral. Il documente les tentatives infructueuses de syndicalisation et de représentation par la Faculty Association of the University of Waterloo (FAUW—Association des universitaires de l'Université de Waterloo), le rôle de l'administration de Waterloo dans ces résultats, ainsi que la nature et les changements apportés au Librarian and Archivist Handbook (Manuel des bibliothécaires et archivistes) au fil du temps.

Mots-clés : archivistes universitaires, academic status, bibliothécaires universitaires, academic archivists, statut académique, academic librarians