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2731.Plus d’information
RésuméUn portfolio professionnel étudiant est développé au Programme d'ergothérapie de l'Université d'Ottawa à la suite d'une réflexion sur l'obligation, pour les ergothérapeutes, d'utiliser un portfolio professionnel et sur la volonté de responsabiliser les étudiants face à leurs apprentissages. Nous avons mené une recherche-action pour concevoir le portfolio, faciliter son implantation et évaluer son utilisation en format numérique. Les résultats mettent en lumière la simplicité du contenu et de son organisation, une démarche d'utilisation guidée et un format numérique de niveau novice. Selon les auteurs, le portfolio professionnel étudiant est un outil d'apprentissage intéressant, mais un format numérique complexe risque d'entraver les apprentissages et la réflexion des étudiants.
Mots-clés : portfolio professionnel étudiant en format numérique, recherche-action, ergothérapie, responsabilisation, outil méthodologique, student professional e-portfolio, research-action, occupational therapy, student responsibilies, methodological tool, portafolio profesional en formato digital del estudiante, investigación-acción, ergoterapia, responsabilidades, herramienta metodológica
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2732.Plus d’information
Cette étude de cas à méthodes mixtes vise à comprendre auprès des diplômés d’immersion française (IF) qui étudient à l’Université de l’Alberta, leurs motivations liées au choix de la langue dans la poursuite des études postsecondaires. Nos résultats ont révélé que les élèves qui poursuivent une éducation postsecondaire dans les programmes francophones sont altruistes et manifestent des motivations instrumentales par rapport à la langue française (par exemple : perspectives d’emplois encourageantes pour les personnes bilingues, sauvegarde des acquis linguistiques). De plus, ces personnes ont une régulation identifiée (prise de conscience de l’importance du français pour atteindre des buts personnels) supérieure à celle de leurs collègues qui étudient en langue anglaise. Néanmoins, la notoriété perçue des établissements offrant des programmes francophones, ainsi que l’identité linguistique construite par ces élèves durant leur séjour en IF exercent une réelle influence sur leur processus décisionnel.
Mots-clés : choix de la langue, diplômés d’immersion, éducation postsecondaire, motivations pour l’apprentissage du français, contexte minoritaire
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2733.Plus d’information
L’article vise à comprendre comment les modèles de communication alternative à l’instar du street marketing, affecte l’expérience utilisateur des agents de l’État en contexte covid-19 à partir du cas camerounais. L’échantillon pilote regroupe une dizaine de responsables publics interrogés dans dix (10) organisations publiques via la technique des entretiens semi-directif. Les résultats issus de l’analyse de contenu manuel et automatisée (via Nvivo 10) soulignent que le street marketing à travers les aspects liés à la distribution des produits et le dialogue public apportent des bénéfices substantiels en termes d’expérience utilisateur dans l’environnement étudié. Dans cette dynamique, l’expérience utilisateur est traduit sous un double angle : à travers l’expérience comportementale d’autre part et conséquences émotionnelles positives d’autres. Dans cette mouvance, la recherche parvient aux enseignements que les manœuvres opérationnelles street marketing opérées dans la sphère publique en contexte Covid-19, impactent le fonctionnement stratégique et organisationnel des structures à travers l’augmentation du levier protection des populations et de renforcement des mesures barrières en contexte Covid-19. De plus, certains aspects managériaux tels que : la participation, la promotion des libertés d’expression, la solidarité et un meilleur fonctionnement des organisations sont des valeurs publiques dévoilées dans ce cadre et qui concourent à l’amélioration de l’efficacité socio sécuritaire des structures publiques en termes de proximité relationnelle entre l’État et les citoyens en matière de santé publique.
Mots-clés : Street Marketing, Street Marketing, User Experience, Expérience Utilisateur, behavioral experience, expérience comportementale, conséquences émotionnelles, emotional consequences, effectiveness, efficacité
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2734.Plus d’information
Marquée par des décennies de conflits, la situation sécuritaire en République Démocratique du Congo reste précaire, particulièrement au Kivu. Comme l’école apparaît comme un levier clé pour transformer la culture de la violence, cet article examine les attitudes de 1 642 enseignants du secondaire à Goma et à Bukavu envers l’éducation à la paix. Concernant l’éducation civique et morale (éducation à la paix indirecte), les enseignants sont optimistes, même si le curriculum aborde la paix de manière abstraite. L’acceptation des punitions corporelles reste préoccupante. L’éducation à la paix directe, portant sur les conflits récents, divise: une majorité y est favorable, mais des réticences persistent, particulièrement à Goma. La temporalité pour introduire cette approche demeure une question centrale.
Mots-clés : Peace culture, Culture de la paix, Peace education, Éducation à la paix, post-conflit, post conflict, Réconciliation, reconciliation, DR Congo, RD Congo, Kivu, Kivu
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2735.Plus d’information
Les industries créatives jouent un rôle de plus en plus important sur le plan socio-économique dans notre société. On qualifie de créatives les organisations qui oeuvrent au sein de ces industries. Celles-ci sont marquées par la présence d’une tension entre la gestion et la création. La documentation scientifique sur le management de ces organisations se concentre sur les travailleurs créatifs et principalement sur l’embauche des bonnes personnes pour ces postes. On aborde peu la question des gestionnaires de projet au sein de ces mêmes organisations. Cette recherche s’appuie sur l’étude de 11 cas (des agences de publicité), à l’intérieur desquels 35 entrevues semi-structurées ont été menées, pour comprendre le rôle et les qualités recherchées chez ces individus. Les résultats suggèrent dans un premier temps, que les gestionnaires respectent les rôles classiques en gestion de projet, mais qu’ils adaptent leurs pratiques afin d’être en adéquation avec la personnalité des travailleurs créatifs. Dans un deuxième temps, les résultats montrent qu’ils jouent un rôle crucial au sein des organisations créatives. Ceux-ci sont responsables de gérer la tension entre la gestion et la création, assurant ainsi la viabilité des organisations. Ils doivent préserver la créativité des travailleurs créatifs tout en respectant les demandes des clients. Les gestionnaires doivent donc, en plus de posséder des connaissances en gestion de projet, avoir la capacité de s’adapter et avoir une sensibilité au travail artistique. La contribution principale de cette recherche est d’amener une nuance à la perception classique du gestionnaire de projet, tant au niveau de son rôle, de ses qualités que de son importance dans les organisations en prenant appui sur le cas des organisations créatives.
Mots-clés : Gestionnaires de projet, industries créatives, organisations créatives, rôles et qualités, gestion des tensions
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2736.Plus d’information
La pénurie de main-d’oeuvre représente un enjeu majeur pour les PME du secteur de la métallurgie au Québec, avec des impacts pouvant aller jusqu’à la menace à leur pérennité. Cette recherche examine comment les PME du secteur mobilisent leurs capacités organisationnelles afin de s’adapter à cet enjeu. Les résultats, tirés d’entrevues semi-dirigées avec treize cadres de PME différentes, mettent l’accent sur le rôle central du leadership stratégique, agissant comme une macro-capacité, facilitant la mobilisation des autres capacités. C’est ainsi que notre échantillon mobilise un large éventail de capacités, telles que la gestion des ressources humaines, les compétences, et la collaboration que l’on a catégorisé en fonction de trois rôles du leadership stratégique : gérer, influencer et travailler avec les autres.
Mots-clés : Pénurie de main-d’oeuvre, Labor shortages, metallurgy, métallurgie, SMEs, petites et moyennes entreprises, capacités organisationnelles, organizational capabilities, strategic leadership, leadership stratégique
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2737.Plus d’information
Cette recherche propose une relecture de l'Open Innovation sous l'angle de la coopétition. Une telle approche est encore très peu appréhendée dans la littérature existante. Ces logiques de coopétition sont analysées dans le cadre des ‘‘patent pools'' qui constituent une forme organisée d'innovation ouverte que nous qualifions ‘‘d'ouverture à grande échelle'', très peu étudiée par la littérature managériale. Nous montrons que les patent pools reposent sur le développement simultané de pratiques collaboratives et compétitives, que ce soit lors de leur constitution ou ensuite de leur fonctionnement et en tirons des enseignements quant à la coopétition dans l'Open Innovation.
Mots-clés : Innovation ouverte, brevet, coopétition, patent pools, Open innovation, Patent, Coopetition, Patent Pools, la innovación abierta, patentes, Coopetition, comunidades de patentes
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2739.Plus d’information
Nous décrivons les stades du développement technologique dans le cadre d'un projet de quatre ans visant à adapter l'enseignement de la physique au collégial aux réalités de l'ère numérique. Tirant parti de multiples innovations complémentaires, ce projet nous sert d'étude de cas en vue d'acquérir une compréhension plus générale du déroulement des transitions technologiques dans un cadre pédagogique et, plus particulièrement, dans l'enseignement en sciences et en génie.Nous examinons le cycle de vie complet d'un projet de changement technologique, y compris l'évaluation des défis à plus long terme tels que l'acquisition de nouvelles compétences par le personnel enseignant et de soutien, et la nécessité pour les établissements d'enseignement participants d'investir dans l'équipement. Notre analyse utilise comme cadre de référence le récent Plan d'action numérique du Québec, afin d'illustrer les avantages indirects qu'un projet fondé sur la technologie peut tirer d'investissements publics qui ciblent l'ensemble du réseau collégial.
Mots-clés : Numérique, enseignement, formation enseignante, développement enseignant, cheminement professionnel
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2740.Plus d’information
Le paiement mobile apparait comme une solution idéale dans cette période de lutte mondiale contre la pandémie de COVID-19. Cependant, plus de la moitié des Ivoiriens (soit 53,13 %) continuent d’être réticents à l’utilisation du paiement mobile. Dans cette perspective, cette recherche explore les déterminants de l’utilisation du paiement mobile et de leur influence sur l’intention d’utilisation. L’influence de ces facteurs a été testée à l’aide d’un modèle d’équations structurelles sur un échantillon de 250 Ivoiriens. Les résultats montrent que la confiance et la facilité d’utilisation influencent positivement l’intention des Ivoiriens d’utiliser le paiement mobile. Quant à la sécurité perçue, une bonne perception de la sécurité n’a aucune influence sur l’intention d’utilisation, tandis qu’une mauvaise perception de la sécurité influence négativement l’intention d’utilisation.