Revue des sciences de l'éducation

L’éducation en français auprès de groupes minoritaires à travers le monde Volume 23, numéro 3, 1997

Sommaire (11 articles)

Articles

  1. L’enseignement en français langue maternelle en situations de minorité
  2. Les contradictions fondamentales de l’école minoritaire
  3. Une minorité et la construction de ses frontières identitaires : un bilan sociohistorique du système d’éducation en Acadie du Nouveau-Brunswick
  4. Proposition d’un modèle pour une grammaire de la variation
  5. L’exogamie et le maintien de deux langues et de deux cultures : le rôle de la francité familioscolaire
  6. Concept de soi et statut sociométrique des adolescentes et des adolescents membres des minorités raciales au sein des écoles françaises de l’Ontario
  7. Problématique linguistique en Haïti et réforme éducative : quelques constats
  8. Réactions aux approches d’enseignement utilisées — Indices révélateurs des véritables besoins des apprenants vietnamiens
  9. Bilinguisme scolaire dans l’enseignement du français en Afrique noire francophone : les cas du Burundi et de la Guinée
  10. Identités acadiennes en Poitou et à Belle-Île
  11. Attitudes envers l’enseignement et l’apprentissage du français cadien en Louisiane
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