Revue des sciences de l'éducation

Volume 24, numéro 1, 1998 Interdiciplinarité et formation à l’enseignement primaire et secondaire

Sommaire (9 articles)

Articles

  1. Introduction. L’interdisciplinarité et la formation à l’enseignement primaire et secondaire : quelle interdisciplinarité pour quelle formation?
  2. Se représenter et mettre en oeuvre l’interdisciplinarité à l’école
  3. L'éducation primaire, secondaire et postsecondaire aux États-Unis : vers l’unification du discours sur l’interdisciplinarité
  4. L’utilisation d'une heuristique curriculaire pour créer un apprentissage adapté à la vie
  5. La formation des enseignants pour l’interdisciplinarité : une synthèse de recherches effectuées au Brésil
  6. Le mémoire professionnel dans la formation initiale des enseignants : de quelle interdisciplinarité s’agit-il?
  7. Le défi de l’intégration des apprentissages et la refonte du programme de formation initiale à l’enseignement en Ontario
  8. Démarche de formation à l’intégration des mathématiques, des sciences et de la technologie dans la formation initiale des maîtres en Ontario
  9. La formation continue d’enseignants du primaire à des pratiques interdisciplinaires : résultats de recherches