La restriction d’accès aux articles les plus récents des revues sous abonnement a été rétablie le 12 janvier 2021. Pour consulter ces articles, vous pouvez notamment passer par le portail de ressources numériques de l’une des 1 200 institutions partenaires ou abonnées d’Érudit. Plus d'informations

Revue des sciences de l'éducation

Volume 26, numéro 3, 2000

Sommaire (16 articles)

Articles

  1. La stratification des matières scolaires chez les enseignants du primaire au Québec: évolution ou stabilité des représentations depuis 1981
  2. Analyse de l'efficacité d'interventions sur le transfert des apprentissages en mathématiques
  3. Éléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales: regards croisés sur la fonction de tuteur
  4. Les comportements interpersonnels de tuteurs-enseignants et l'intégration des élèves aux études collégiales
  5. Le développement de la pensée critique au collégial: étude de cas sur un groupe classe en psychologie
  6. Les paradoxes de l'évaluation de l'enseignement universitaire
  7. La saisie des représentations pour comprendre la construction des identités
  8. Le genre et le stéréotype du diplôme lors de l'insertion professionnelle

Recensions

  1. Documents reçus

Anciens numéros de Revue des sciences de l'éducation