Documents repérés

  1. 2651.

    Article publié dans Frontières (savante, fonds Érudit)

    Volume 27, Numéro 1-2, 2015

    Année de diffusion : 2016

    Plus d’information

    Le 7 janvier 2015 en fin de matinée à Paris, les frères Chérif et Saïd Kouachi lancent une attaque contre la rédaction de l'hebdomadaire satirique Charlie Hebdo. Cagoulés, vêtus de noir et armés de kalachnikovs, ils déciment la rédaction, faisant douze morts dont huit journalistes. Cet article examine comment Renald Luzier (« Luz »), dessinateur de presse à Charlie Hebdo, se réconcilie avec la mort, la réapprend par le truchement de la bande dessinée Catharsis (2015). Autrement dit, comment la bande dessinée parvient-elle à donner du sens à une expérience traumatique ? Comment contribue-t-elle, par une expérience graphique, à nouer des liens entre un passé récent indicible, un présent douloureux et un possible futur ? Peut-elle être un moyen de (re)construction de soi ? Autant d'interrogations qui font la matière de ce texte où la bande dessinée n'est pas envisagée comme une illustration à un processus de deuil mais dans ses potentialités symboliques, imaginaires – anthropologiques - où un dessinateur, Luz, vit la mort des autres dans sa propre vie.

    Mots-clés : anthropologie, bande dessinée, catharsis, deuil, mort, trauma, Anthropology, Graphic novel, Catharsis, Mourning, Death, Trauma

  2. 2652.

    Article publié dans Culture and Local Governance (savante, fonds Érudit)

    Volume 1, Numéro 2, 2008

    Année de diffusion : 2008

    Plus d’information

    Saint-Etienne, ville française dont l’histoire est profondément liée à l’industrie et dont le développement urbain a été initié par l’activité économique, est aujourd’hui amenée à se prononcer sur cet imposant héritage. C’est notamment à travers la mise en patrimoine de hauts lieux de son glorieux passé industriel que la ville de Saint-Etienne cherche à construire une gouvernance spécifique à ces espaces hérités de l’histoire et mobilisés dans le présent. L’exemple précis de la Manufacture d’Armes de Saint-Etienne, choisie pour accueillir l’implantation d’un équipement (la Cité du Design) devant symboliser le renouveau moderniste du territoire, nous renseigne sur le traitement de l’enjeu mémoriel inhérent à toute opération d’aménagement et de renouvellement urbain. Il permet ensuite de cerner l’ensemble des acteurs qui interviennent dans la sphère patrimoniale locale, et de mettre à jour une variété de sélections mémorielle différenciées. Certaines de ces dernières sont légitimées par la patrimonialisation, vue comme un mécanisme social et politique de construction mémorielle, mais également comme un puissant outil de justification de l’action publique contemporaine. Enfin, en ayant été le théâtre d’un véritable conflit patrimonial et mémoriel, le cas de la Manufacture d’Armes de Saint-Etienne nous amène en dernier lieu à questionner la validité de l’existence d’une gouvernance patrimoniale locale.

  3. 2653.

    Publié dans : Discours théoriques et éléments contextuels : où et comment mettre en scène l’intégration ? , 2008 , Pages 7-23

    2008

  4. 2654.

    Publié dans : Du singulier à l’universel , 2013 , Pages 365-380

    2013

  5. 2657.

    Publié dans : Recherche qualitative et production de savoirs , 2005 , Pages 83-99

    2005

  6. 2658.

    Autre publié dans Revue hybride de l'éducation (savante, fonds Érudit)

    Volume 8, Numéro 3, 2024

    Année de diffusion : 2024

    Plus d’information

    Ce texte vise à rappeler les enjeux passés et présents de la reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE) pour mieux construire l’avenir. Il consiste en un retour réflexif sur un parcours de 60 ans de recherche-formation universitaire, mais aussi expérientielle, avec la RVAE dans diverses universités. La première partie relate mon parcours de vie avec la RVAE à l’université. La seconde partie présente la RVAE comme zone-interfacielle à travailler entre deux paradigmes : celui, institué, de la recherche-enseignement universitaire et celui, émergent, de l’apprentissage expérientiel à mettre en culture. La troisième partie propose des jalons de construction paradigmatique de la RVAE pour l’avenir.

    Mots-clés : Autoformation, Recherche-formation, Apprentissage expérientiel, Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience (RVAE), Université

  7. 2659.

    Article publié dans Topiques, études satoriennes (savante, fonds Érudit)

    Volume 2, 2016

    Année de diffusion : 2016

  8. 2660.

    Publié dans : Pour une traductologie proactive (2005) : Colloque international du 50eanniversaire de Meta , 2006 , Pages -

    2006