Cahiers de la recherche en éducation

Volume 2, numéro 3, 1995

Sommaire (6 articles)

  1. La fonctionnalité des images dans des manuels visant l’apprentissage d’un logiciel de dessin, selon les critères de concision, de consistance et de cohérence
  2. Des multimédias pour l’éducation : de l’interactivité fonctionnelle à l’interactivité relationnelle
  3. Analyse d’un modèle de formation continue : une étude de cas
  4. Effets de l’expérience et de la matière dans l’utilisation de routines pour la planification de séquences d’enseignement
  5. Apprendre à lire : une expérience marquante
  6. Analphabétisme fonctionnel en Amérique latine et au Chili

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1995