Due to the exceptional circumstances concerning COVID-19, Érudit wishes to reassure its users and partners that all of its services remain operational. The Érudit team is now working remotely until further notice, and some operational activities may be slower than usual. Thank you for your understanding. More information

Lien social et Politiques

Number 81, 2018 Emploi, travail et compétences à l’épreuve du numérique Guest-edited by Amélie Bernier and Sylvie Monchatre

Table of contents (13 articles)

  1. Introduction : emploi, travail et compétences à l’épreuve du numérique

Section 1 – Les nouvelles formes d’activités et d’emplois liées au numérique

  1. Quel droit du travail à l’ère des plateformes numériques ?
  2. Comprendre l’impact du numérique sur la gestion de projet en construction
  3. Le salariat comme mode de domestication de l’ubérisation des prestations intellectuelles ? Le cas des entreprises de portage salarial
  4. Technologies numériques et transformations des industries : considération des effets de la numérisation du service des transports publics individualisés en France
  5. Processus d’émergence d’une « jeunesse android » et construction d’une nouvelle figure entrepreneuriale à l’ère de l’économie numérique au Cameroun : le téléchargeur des productions culturelles à Yaoundé

Section 2 – Les nouveaux espaces et les nouvelles temporalités : flexibilisation, invisibilité et brouillage des frontières

  1. La compétence numérique de gestion des frontières sur les réseaux sociaux numériques : un capital culturel technologique à la Bourdieu
  2. Caractériser le méta-travail des nomades numériques : un préalable à l’identification des compétences requises
  3. La santé mobile en Belgique : le cas de la télésurveillance de la broncho-pneumopathie chronique obstructive

Section 3 – Les dispositifs de formation et les compétences à l’épreuve du numérique

  1. À travers les hypostases du numérique dans l’enseignement supérieur : réflexion critique sur le développement de la culture et des compétences numériques
  2. Utilisation du numérique par les enseignants à l’université : description et analyse des facteurs explicatifs
  3. La Grande École du Numérique : les paradoxes d’une politique de promotion des formations techniques centrées sur l’apprentissage du code informatique
  4. La formation continue numérisée face à ses discontinuités

All Rights Reserved © Lien social et Politiques, 2019

Back issues of Lien social et Politiques