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Éducation et francophonie

Volume 38, numéro 1, printemps 2010 L’éducation des adultes, entre le biographique et le curriculaire Sous la direction de Sylvain Bourdon

Sommaire (10 articles)

Liminaire

  1. Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d’explicitation, d’analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles
  2. L’apprentissage par transformation en contexte de formation professionnelle
  3. L’intermittence en emploi peut-elle être une expérience formatrice?
  4. Formation professionnelle et mutation identitaire : le cas des chefs d’établissement français
  5. De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnel
  6. Liens entre reconversion professionnelle et enseignement de la lecture au cours préparatoire (CP) français
  7. Formation du sujet, apprentissages et dynamique des affiliations
  8. Le rapport entre le monde de l’enfance et la démarche d’alphabétisation des femmes : une analyse féministe
  9. L’éducation des adultes chez les 16 à 18 ans : la volonté de réussir l’école… et la vie!

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