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Formation et profession
Revue scientifique internationale en éducation

Volume 28, numéro 1, 2020 Formation et accompagnement du personnel scolaire pour favoriser la réussite des élèves ayant des besoins particuliers Sous la direction de France Dubé, Chantal Ouellet, Mirela Moldoveanu et France Dufour

Sommaire (17 articles)

Dossier

  1. Introduction au dossier : formation et accompagnement du personnel scolaire pour favoriser la réussite des élèves ayant des besoins particuliers
  2. Le Modèle dynamique de changement en soutien à l’accompagnement : vers des pratiques plus inclusives
  3. Profil professionnel d’enseignants qui utilisent des pratiques de différenciation
  4. Portrait de la fonction d’enseignant-ressource au Québec : quels services pour quels élèves?
  5. Adaptation d’un protocole de collaboration basé sur les niveaux d’interdépendance et les besoins des intervenants au sein d’une école primaire soutenant la scolarisation d’élèves ayant un TSA en classe ordinaire
  6. Le journal de bord comme outil d’accompagnement d’enseignants en formation professionnelle intégrant une approche favorisant la compréhension en lecture
  7. L’appropriation des aides technologiques par les étudiants en situation de handicap : quel type de formation offrir?

Hors dossier

  1. L’expérience d’insertion professionnelle d’enseignantes du primaire : un regard innovateur grâce à la théorie des systèmes d’activité
  2. Dispositif de formation de sujets lecteurs enseignants du secondaire

Chroniques

Recensions

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