Revue des sciences de l'éducation

Volume 22, numéro 2, 1996 Les apprentissages mathématiques en situation

Sommaire (11 articles)

Introduction

  1. Les apprentissages mathématiques en situation

Articles

  1. Apprentissages mathématiques en situation : une perspective constructiviste
  2. Entre les choses, les symboles et les idées… une séquence d’enseignement d’introduction à l’algèbre
  3. La résolution de problèmes, un lieu privilégié pour une articulation fructueuse entre arithmétique et algèbre
  4. Le comptage et la cardinalité, deux apprentissages de longue haleine qui évoluent en interaction
  5. Résolution de problèmes arithmétiques par des enfants de huit ans
  6. La création d’ignorance, condition de l’apprentissage
  7. Quelles situations fondamentales pour l’apprentissage de la géométrie?
  8. Le rapport caractérisation-validation dans une activité d’exploration en géométrie
  9. L’enseignement des angles aux élèves de 10 à 13 ans : identification d’un obstacle didactique
  10. Géométrie et gestion par l’élève de son espace de travail