Number 159, Fall 2010 Jorge Luis Borges Guest-edited by Steve Laflamme Les TIC en salle de classe : surfer sur la vague du changement Guest-edited by Maryse Lévesque and Raphaël Riente
Table of contents (37 articles)
Éditorial
Humeur
Littérature
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Dans les méandres de l’esprit borgésien…
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L’oeuvre d’une vie
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Borges et l’imaginaire social latino-américain
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Borges et l’essai fantastique
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Monument Borges ou Qu’est-ce qu’un auteur ?
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L’épidémie Borges au grand écran
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Les jeux de la réécriture : L’Aleph de Borges ou la re-création du monde
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La classe aux sentiers qui bifurquent : enseigner Borges au niveau collégial
Didactique
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Les TIC en salle de classe : surfer sur la vague du changement : présentation
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La géocache pédagogique
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L’apprentissage de l’écriture avec l’accès direct à l’ordinateur portatif
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Blogues, réseaux sociaux et langue(s)
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Traitement de texte : aide à l’apprentissage
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L’évaluation en classe de français grâce aux technologies
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Ça change pas le monde, sauf que…
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Une formation universitaire pour des écoles en réseau
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TIC en français : de l’objet à l’outil d’apprentissage
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Le profil Maître-TIC à la formation initiale des maîtres
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Enrichir son expérience avec les TIC en enseignement du FL2
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Les TIC en enseignement des langues au Québec : objet obscur d’un désir prescrit ?
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Les technologies : une approche hybride
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La lecture à l’écran : quelles stratégies enseigner ?
