Éducation et francophonie

Volume 45, numéro 2, automne 2017 La littératie, tout au long de la vie Sous la direction de Marianne Cormier

Sommaire (12 articles)

Liminaire

  • Tensions autour de l’enseignement des littératies plurielles en milieu minoritaire
  • De la littératie à la bilittératie chez les élèves bi/plurilingues au Québec
  • Moi, jouer ? Observations sur l’acquisition du français en tant que langue seconde chez des élèves anglodominants au sein d’une classe de maternelle francophone
  • Plurilinguisme au musée : les langues au coeur du développement plurilittératié et des apprentissages en sciences
  • L’usage des technologies numériques pour le développement de compétences multimodales en littératie au 21e siècle
  • La dyslexie en milieu minoritaire. Adaptation d’un test de dépistage des dyslexies pour une population francophone minoritaire : l’exemple de l’ODÉDYS
  • Des cercles de lecture au sein d’équipes de hockey au Nouveau-Brunswick : l’expérience des joueurs
  • Situations d’enseignement-apprentissage multidisciplinaires à partir d’albums de littérature jeunesse : une pratique littératiée contextualisée
  • Le rapport de laboratoire dans les classes de science et technologie en 4e secondaire : analyse d’un genre disciplinaire
  • Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maîtres
  • Réussite en littératie et capital culturel
  • Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 2017