Revue de psychoéducation

Volume 44, numéro 1, 2015

Sommaire (13 articles)

Articles

  1. TDAH et interventions scolaires efficaces : fondements et principes d’un programme de consultation individuelle
  2. Les effets d’un cours d’efficience cognitive sur de nouveaux étudiants de l’Université de l’Alberta
  3. La perception d’enseignantes du primaire quant à l’intégration en classe ordinaire d’élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  4. Accord interjuges des nouveaux domaines, la littératie et la numératie, de l’AEPS/EIS
  5. Étude sur des facteurs de médiation entre le rejet maternel et les comportements des enfants
  6. Élaboration d’un outil écosystémique et participatif pour l’analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : L’outil Place aux parents
  7. Confrontation au handicap et évolution de la représentation sociale de l’altérité des collégiens
  8. Étude de la fonction médiatrice des comportements maternels dans les programmes d’interventions visant à améliorer le développement socio-affectif et cognitif de l’enfant

Mémento

Recensions

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