Revue de psychoéducation

Volume 46, numéro 2, 2017 

NDLR : les lecteurs intéressés à réagir aux textes publiés dans la Revue de Psychoéducation peuvent le faire en faisant parvenir un texte qui sera publié dans la rubrique En réponse à…, la seule rubrique dont les textes ne sont pas soumis au processus d’évaluation par les pairs.

Sommaire (13 articles)

Articles

  1. La perception d’adolescents ayant un trouble du spectre de l’autisme lors du passage au secondaire comparée à celle de leurs pairs
  2. Facteurs liés à l’intention des mères de participer à un programme de soutien à la parentalité
  3. Intervention psychosociale en autisme : examen de la portée de la littérature francophone
  4. De l’entraîneur à l’intervenant : réflexion sur l’apport des connaissances issues des sciences du sport aux interventions basées sur le sport auprès des jeunes contrevenants
  5. Intervenir par le sport auprès de jeunes contrevenants : analyse descriptive et compréhensive de dix interventions
  6. L’analyse des comportements sociaux d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme en présence de leurs grands-parents par la loi généralisée de l’appariement
  7. Évolution des symptômes dépressifs pendant la transition secondaire-collégial et rôle modérateur des distorsions cognitives

Mesure et évaluation

  1. Pourquoi les statistiques sont-elles difficiles à enseigner et à comprendre? Quelques réflexions

Controverse

  1. Le côté sombre de la science

Recensions

  1. Bernheim, E. et Noreau, P. (Dir). (2016). La thèse. Un guide pour y entrer … et s’en sortir. Montréal, Québec : Presses de l’Université de Montréal
  2. Alain, M. & Hamel, S., (2015). Intervenir auprès des adolescents délinquants au Québec : Dix ans d’expérience et de défis sous la LSJPA. Québec, Québec. Presses de l’Université du Québec
  3. Dufour, M. (2017). Guide d’entraînement pour apprivoiser son lion : apprendre à calmer son lion intérieur et à communiquer sainement. Québec, Québec : Éditions Midi trente
  4. Briand-Malenfant, R. (2016). L’amour et l’amitié chez les enfants. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine