Revue des sciences de l'éducation

Volume 41, numéro 1, 2015 La responsabilité en éducation : transformations, ruptures et contradictions Sous la direction de Claude Gendron et Nancy Bouchard

Sommaire (16 articles)

  1. Rétrospective des activités rédactionnelles de la Revue des sciences de l’éducation et plan d’action pour l’année 2015
  2. Remerciements aux arbitres pour l’année 2014
  3. La responsabilité en éducation : transformations, ruptures et contradictions
  4. Rôles et responsabilités dans le processus d’appropriation de la pédagogie par projet au primaire
  5. Éthique et responsabilité éducative du conseiller principal d’éducation : analyse compréhensive de l’accompagnement des élèves en établissement scolaire
  6. Des conditions pour assumer la responsabilité d’élèves présentant des troubles du comportement et de l’apprentissage
  7. La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignant-e-s à l’école primaire
  8. Comprendre le rôle de passeuses culturelles que jouent les enseignantes afin de mieux intervenir en milieu francophone minoritaire
  9. Quelles prises de responsabilités ? Recherche comparative entre élèves scolarisés à l’hôpital et élèves scolarisés hors contexte hospitalier

Recensions

  1. Baillargeon, N. (2014). Une histoire philosophique de la pédagogie. De Platon à John Dewey. Montréal, Québec. Les Éditions Poètes de brousse
  2. Connan-Pintado, C. et Béhotéguy, G. (dir.) (2014). Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse : France 1945-2012. Pessac, Gironde, France : Presses universitaires de Bordeaux
  3. Causa, M., Galligani, S. et Vlad, M. (dir.) (2014). Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels. Paris, France : Riveneuve
  4. Gérard, L. (2014). Le doctorat : un rite de passage. Analyse du parcours doctoral et post-doctoral. Condé-sur-Noireau, France : Corlet Numérique
  5. Pagoni M. (dir.), 2014, École(s) et culture(s). Savoirs scolaires, pratiques sociales et significations. Berne, Suisse : Peter Lang
  6. Périer, P. (2014). Professeurs débutants. Les épreuves de l’enseignement. Paris, France : Presses universitaires de France
  1. Documents reçus