Cahiers de recherche sociologique

Direction : Marie Nathalie LeBlanc (Rédactrice en chef) / Rédaction : Mélusine Dumerchat (Coordonatrice à la rédaction)

À propos

Cahiers de recherche sociologique (CRS) est une revue de sociologie générale, rattachée au département de sociologie de l’Université du Québec à Montréal. Fondée en 1983, elle publie 2 numéros par année, en langue française.

Les CRS font état de travaux de recherche, débats théoriques et approches méthodologiques, dans le champ des sciences humaines et sociales. Ouverte à l’interdisciplinarité et à la diversité des thématiques, la revue se veut un espace pluraliste qui alimente le renouvellement de la réflexion sociologique.

Elle s’adresse à l’ensemble de la communauté francophone, aux chercheur.e.s, enseignant.e.s et étudiant.e.s de cycles supérieurs, à l'échelle internationale.

Les CRS publient des articles originaux qui correspondent aux standards des revues scientifiques de la discipline.

Coordonnées

Site de la revue:

http://www.crs.uqam.ca/

Pour communiquer avec la revue:

Courriel: CRS@uqam.ca

Téléphone: (514) 987-3000 poste 4143

Accès Libre

Tous les numéros de la revue Cahiers de recherche sociologique sont disponibles en format numérique en accès libre sur la plateforme Érudit. Pour les membres de la communauté uqamienne, vous pouvez passer par le site de la bibliothèque de l'UQAM.

Format numérique

À partir du numéro 65, tous nos numéros sont en format numérique seulement.

Historique de la revue (69 numéros)

L’archivage pérenne des articles sur Érudit est assuré par Portico.

Politique éditoriale et éthique

Comment soumettre une proposition de numéro ?

Les CRS prennent la forme de numéros thématiques. La proposition de numéro est faite par un.e ou des chercheur.e.s qui constituent alors le Comité responsable du numéro proposé. Une proposition de numéro peut aussi être sollicitée par le Comité de rédaction de la revue. La proposition de numéro doit contenir un texte de présentation du thème, plusieurs axes de développement et quelques auteur.e.s anticipé.e.s. La proposition est acheminée à la direction de la revue qui la soumet au Comité de rédaction pour évaluation et décision.
Après acceptation du projet de numéro, l'appel de propositions est diffusé sur différentes plateformes (AISLF, ACFAS, CRS, etc.). Les propositions d’articles sont ensuite sélectionnées par le Comité responsable et la direction de la revue. Une fois la sélection effectuée, les auteur.e.s sont informé.e.s de la décision et un calendrier fixant la date du dépôt des articles est indiqué. À ce moment, les normes de présentation des articles sont transmises aux auteur.es. Les articles sont déposés par l’intermédiaire de la plateforme Open Journal System.

Politique d’évaluation des articles

Chaque article est évalué en double aveugle. Ils sont soumis à deux évaluateurs-trices externes à la revue, sélectionné.e.s pour leurs compétences reconnues dans le champ de l’article et pour lesquel.le.s les CRS s’assurent de l’absence de conflits d’intérêt. Dans le cas d’évaluations contradictoires ou litigieuses, une troisième évaluation est demandée. Les évaluateurs-trices se prononcent sur la valeur scientifique de l’article (originalité et pertinence du sujet, structure et articulation des parties, cadre d’analyse et méthodologie), ainsi que sur sa présentation formelle (qualité de la langue; illustrations, tableaux, schémas; références et citations), puis ils et elles font une recommandation argumentée d’acceptation (sans modification ou avec des modifications mineures ou majeures) ou de refus. La décision finale de publier ou non un article appartient au Comité responsable du numéro et à la direction de la revue.

Licence de diffusion

Tous les numéros de la revue Cahiers de recherche sociologique sont disponibles en format numérique en accès libre sur la plateforme Érudit.

La revue Cahiers de recherche sociologique possède la licence CC BY 4.0.

Instruction pour les auteurs

Format du texte de l’article  

  • Le fichier de la soumission est dans un des formats de fichier suivants : OpenOffice ou Microsoft Word.  

  • La longueur maximale est de 8 000 mots incluant les notes en bas de page et excluant la bibliographie qui est en fin de texte.  

  • Le texte doit être présenté en mode normal, en utilisant la police Times New Roman (TNR), 12 et à interligne 1,5 (pas de tabulateur ni de double retour de chariot).  

  • Inscrire sur la première page, au centre, le titre de l’article.   

  • Les images (illustrations, photos, figures et tableaux) sont jointes en format jpeg, tiff ou eps (en couleurs ou en noir et blanc), dans une résolution de 300 dpi. Dans un fichier à part, elles sont numérotées et leur numéro ainsi que leur légende sont indiqués à l’emplacement où elles sont insérées dans le texte.   

Féminisation   

  • Utiliser autant que possible les tournures neutres (par exemple, « le personnel enseignant » au lieu de « les professeurs.e.s »);  

  • La féminisation est laissée à la discrétion des auteur.e.s, en s'appuyant sur les exemples suivants: « conseiller et conseillère » ou « étudiant.e.s » ou encore « étudiants-es », mais doit rester uniforme.  

Titres et sous-titres  

  • Privilégier les titres courts, comme pour les sous-titres dans le corps du texte.  

  • Ne pas numéroter les titres ou les intertitres (mais bien indiquer la hiérarchie des titres); les titres de chaque section en caractère TNR 12 (normal) en gras et les sous-titres d’une section en italique et gras.  

Italique  

  • Réserver son utilisation aux mots étrangers, aux titres d’ouvrages ainsi que pour certains mots à mettre en évidence.  

Gras  

  • Réserver son utilisation aux titres et aux sous-titres, ne pas utiliser dans le texte.   

Soulignement  

  • Ne pas utiliser sauf dans une citation où l’auteur aurait souligné.  

Accents  

  • Ne pas oublier d’accentuer même les majuscules (langue du texte: français (Canada)).  

Guillemets  

  • Utiliser les guillemets français (« »).   

  • N’utiliser les guillemets anglais (‘‘ ’’) qu’à l’intérieur de citations ayant déjà recours à ce type de guillemets.   

Crochets  

  • Mettre entre crochets [  ] les  lettres ou les mots ajoutés ou changés dans une citation, de même que les points de suspension indiquant la coupure d’un passage […].  

Parenthèses  

  • Les parenthèses sont utilisées pour ajouter une explication ou donner un exemple.  

Citations  

  • Courte : les citations de moins de trois lignes, les inclure dans le texte, entre guillemets;  

  • Longue : (4 lignes et plus) sans guillemets et hors texte en ajoutant une indentation à tout le bloc de texte, interligne simple.  

Espacement entre les mots  

  • CRS se conforme à la typographie de la langue française : – une seule espace1 entre chaque mot et après le point et le deux-points; – un espace avant le deux-points et le %, mais non avant le point-virgule, le point d’interrogation et le point d’exclamation.  

Notes (NBP)  

  • Placer les notes au bas de chaque page (et non en fin de document) en usant de la numérotation en continu;   

  • Utiliser les exposants pour les appels de note dans le texte et les placer avant la ponctuation.  

Références  

  • Indiquer les références dans le texte et en bibliographie dans le respect de la norme UQAM-APA (plus d’informations sont disponibles sur cette page : https://style-apa.uqam.ca/)  

  • Lorsque possible, les URL des références sont fournies.  

 

Comité de rédaction

Direction

Marie Nathalie LeBlanc, professeure titulaire, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Comité de rédaction
Catherine Desrivières-Pigeon, professeure titulaire, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Elsa Galerand, professeure, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Louis Jacob, professeur, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Marianne Kempeneers, professeure titulaire, Université de Montréal

Élias Rizkallah, professeur, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Zakaria Soré, Maître de conférence, Université Joseph Ki-Zerbo

Comité scientifique

Andrew Abbott, University of Chicago, Chicago, Illinois. États-unis
Afef Benessaieh, TELUQ, Montréal, Québec
Beverley Best, Université Concordia, Montréal, Québec
Jean-Louis Genard, Université libre de Bruxelles, Belgique
Jean-Sébastien Guy, Université Dalhousie, Halifax, Canada
Thomas Kemple, Sociology, University of Bristish Columbia, Vancouver, Canada
Svetla Kloleva, Académie bulgare des sciences, Sofia, Bulgarie
Sylvie Lacombe Sociologie, Université Laval, Québec
Marianne Marchand, Universidad de las Americas, Puebla, Mexique
Tara Milbrandt, Sociology, University of Alberta, Augustana, Canada
Marta Rota Escoda, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse
Jonathan Roberge, INRS Urbanisation, culture et société, Québec
Brian Singer, York University, Toronto, Canada
Frédéric Vandenberghe, Université de Rio de Janeiro, Brésil