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Recherches qualitatives

Direction : Frédéric Deschenaux (Directeur), Chantal Royer (Codirectrice)

À propos

La revue Recherches qualitatives est une revue savante de méthodologie créée en 1989 par l’Association pour la recherche qualitative (ARQ). Il s’agit d’une revue francophone internationale à caractère transdisciplinaire. Les textes que la revue publie proviennent en effet des divers horizons qui composent le vaste champ disciplinaire des sciences humaines et sociales, de la santé, de l’éducation, des sciences de gestion, des arts, etc. Depuis 1999, elle est entièrement disponible en ligne, gratuitement. Les numéros ayant été publiés antérieurement (1989-1999) sont disponibles en format imprimé dans les bibliothèques des universités québécoises.

Depuis sa création, la revue Recherches qualitatives promeut et soutient le développement et la compréhension de la recherche qualitative et des méthodologies qu’elle utilise. À travers ses différentes collections, elle encourage la production de textes de synthèse et d’analyses critiques qui font valoir les exigences, les contributions et les limites des approches méthodologiques, ainsi que des façons améliorées, novatrices ou différentes de faire de la recherche de nature qualitative.

Recherches qualitatives accueille des textes de nature variée :

  • Des analyses, des commentaires et des réflexions critiques débattant de questions d’ordre théorique, méthodologique, éthique, épistémologique ou idéologique en lien avec la recherche qualitative;
  • Des analyses méthodologiques critiques basées sur des études empiriques ou des expérimentations méthodologiques;
  • Des articles visant la synthèse d’une question d’ordre méthodologique, des revues systématiques dressant des états de connaissances ou des analyses retraçant l’historique du développement d’un courant de pensée, d’un paradigme, d’une approche de recherche qualitative;
  • Des comptes rendus d’ouvrages et de manuels de méthodologie qualitative.

Bien qu’il existe dans le monde un certain nombre de revues scientifiques traitant spécifiquement des aspects méthodologiques de la recherche, peu d’entre elles se révèlent un aussi important véhicule d’idées, de débats et de réflexions, disponible en français. La revue Recherches qualitatives se présente ainsi comme une ressource unique pour les chercheurs, les professeurs et les étudiants des cycles supérieurs qui s’intéressent aux méthodes qualitatives.

Les collections de Recherches qualitatives

La revue Recherches qualitatives comporte deux collections soit l'édition régulière et la collection Hors-Série "Les Actes". 

Édition régulière

Paraissant deux fois l’an, l’Édition régulière est composée de numéros thématiques dont la plupart sont pilotés par des éditeurs invités qui proposent des axes de réflexion et d’analyse à travers un appel de textes largement diffusé. Les textes reçus dans le cadre de cette collection sont soumis à une évaluation anonyme double par les pairs. La collection Édition régulière publie également des articles « hors thèmes » qui sont soumis à la revue en dehors des thèmes prévus (pour soumettre un article hors thème, voir les directives aux auteurs). De plus, chaque année depuis 2004, cette collection a le mandat de publier le texte primé lors du concours annuel pour le Prix de l'ARQ (précédé du Prix d’excellence Jean-Marie-Van-der-Maren).

Les numéros de cette collection publiés de 1999 à aujourd'hui sont disponibles sur Érudit. Les numéros publiés en format imprimé avant 1999 sont disponibles en bibliothèque. Au besoin, les articles introuvables peuvent être demandés à la Revue.

Hors-série "Les Actes"

Cette collection publie, de façon irrégulière, des textes issus de communications présentées lors de congrès ou de colloques de méthodes qualitatives, notamment ceux de l'Association pour la recherche qualitative (ARQ) qui organise un colloque deux fois par année, de même que ceux du Réseau international francophone de recherche qualitative (RIFReQ). Par la diffusion des textes de conférences et de communications, Recherches qualitatives souhaite stimuler l’échange d’idées, le débat et la réflexion autour de questions particulières auxquelles les chercheurs qualitatifs s’intéressent. Les textes de cette collection sont soumis à une évaluation anonyme simple réalisée par un comité de lecture. Créée en 2005, elle compte une trentaine de numéros, tous disponibles dans la section Livres et Actes d'Érudit.

Coordonnées

Site web www.recherche-qualitative.qc.ca/revue/ 

Secrétariat : revue.rq@uqtr.ca

Direction : 

Frédéric Deschenaux, Frederic_Deschenaux@uqar.ca 

Chantal Royer, Chantal.Royer@uqtr.ca


Abonnement

L'abonnement est gratuit. Il permet de recevoir les appels à contributions et d'être informé des dernières parutions:  www.recherche-qualitative.qc.ca/revue/abonnement/formulaire/

Libre accès

Tous les numéros et les archives de cette revue sont offerts en libre accès. 

Historique de la revue (43 numéros)

L’archivage pérenne des articles sur Érudit est assuré par Portico.

La collection hors-série est disponible dans la zone Livres et actes de la plateforme.

Politique éditoriale et éthique

Politique éditoriale

La revue Recherches qualitatives publie des textes de nature méthodologique, c'est-à-dire que le cœur du propos est centré sur une question d'ordre méthodologique et qu'il s'inscrit dans le champ de la recherche qualitative.

Ainsi, les articles dont les objectifs visent à contribuer à la compréhension de concepts méthodologiques, à l'approfondissement d'approches ou de méthodes qualitatives de recherche, à l'explicitation de procédures, à la discussion d'enjeux, de postures, de manières de faire la recherche qualitative et de surmonter les obstacles qui se présentent aux chercheurs, cadrent avec la politique éditoriale de la revue.

Ce faisant, la revue préconise des articles qui sont d'abord et avant tout ancrés dans des problématiques de nature méthodologique et, par conséquent, dans des cadres de référence s'y rattachant.

Dans ce contexte, les textes de nature empirique qui décrivent des études réalisées et en présentent les résultats seront refusés s'ils ne traitent pas prioritairement une question méthodologique liée à la recherche qualitative ou qu'ils n'offrent pas de contribution à la connaissance méthodologique existante.

Politique d'utilisation, droits d’auteur et d’autoarchivage

Recherches qualitatives est une revue en libre accès selon la définition du Directory of Open Access Journals.  Son accès est entièrement libre et gratuit.

L'utilisation des textes à des fins pédagogiques est encouragée. Nous demandons aux utilisateurs d’insérer le lien vers l’article plutôt que le fichier de celui-ci sur des sites, si possible. Cette pratique permet à la revue de procéder à des mesures plus justes des visites et des articles consultés.

Les personnes autrices conservent la propriété des droits d'auteur tout en cédant des droits quant à l’utilisation de leur « œuvre » selon les termes de la licence Creative Commons CC BY (attribution). Ce niveau de licence permet notamment aux utilisateurs de partager (copier et redistribuer), d'adapter (remixer, transformer et développer) le matériel sur n'importe quel support ou format, à condition que l'attribution soit donnée aux personnes autrices en citant l’article de manière appropriée. La licence CC BY autorise l'utilisation commerciale (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

 

Politique d’autoarchivage

Les personnes autrices peuvent déposer, sans embargo, dans un dépôt de tierce partie (ex. : dépôt d’archives ouvertes ou dépôt institutionnel) la version acceptée pour publication de leur manuscrit (postprint) ou la version finale publiée. Il est demandé d’indiquer dans le document déposé la version de l’article, la référence qui inclut le DOI correspondant s’il y a lieu, ainsi que la licence CC-BY. 


Instruction pour les auteurs

Soumettre un texte

Les textes doivent être soumis par voie électronique en format Word ou en format RTF. Il doit s’agir de textes inédits qui ne sont pas soumis, acceptés ou publiés dans une autre publication, en tout ou en partie. S'il s'agit d'un texte dont les propos ont déjà été présentés dans le cadre d'une communication ou d'une conférence, cela doit être clairement indiqué. Les auteurs doivent spécifier ces informations lors de la soumission de leur texte.

Les auteurs doivent faire parvenir leur texte à Revue.RQ@uqtr.ca. Une copie conforme doit être adressée à chacune des personnes coautrices. Un accusé de réception sera retourné.

À la suite d’une évaluation éditoriale, le texte sera soumis à au moins deux lecteurs qui en feront une évaluation (évaluation anonyme double). Un rapport d’évaluation sera communiqué aux auteurs dans les mois suivants.

Aucun frais de publication ne sont exigés aux auteurs. Néanmoins, pour soutenir la revue et son développement, nous encourageons les personnes autrices à devenir membres de l’ARQ.

Directives aux auteurs

Les auteurs qui souhaitent soumettre un texte en Édition régulière peuvent le faire en répondant à un appel de textes. Dans ce contexte, les auteurs sont invités à s’adresser directement aux responsables du numéro visé, lequel est indiqué dans l'appel à contributions.

Par ailleurs, les auteurs qui veulent soumettre un texte en Édition régulière en dehors des thèmes proposés peuvent le faire en tout temps. Ils doivent alors adresser leur texte au secrétariat de la revue à Revue.RQ@uqtr.ca.

Tous les textes soumis à l’Édition régulière font d'abord l’objet d’une évaluation éditoriale à la suite de laquelle le texte est soit soumis à l’évaluation par les pairs, soit retourné à l’auteur (rejet ou demande de corrections).

Les textes qui sont soumis à l'évaluation par les pairs suivent un processus d’évaluation anonyme double.

Longueur des textes

Les textes peuvent être de longueur variable. Toutefois, pour des raisons de concision et d'équité, les textes soumis dans le cadre de la collection Édition régulière ne doivent pas dépasser les 60 000 caractères (espaces comprises) incluant le résumé, les tableaux et les figures, les notes, les références et les appendices.

Par ailleurs, les textes soumis dans la collection Hors-série "Les Actes" sont par par nature plus concis; ils ne doivent pas excéder les 40 000 caractères.

Consignes de rédaction

La revue applique les normes APA selon l'édition en vigueur au moment de la soumission du texte.

Les parties à fournir lors de la soumission d'un texte sont les suivantes :

·       Page de titre;

·       Résumé et mots-clés;

·       Texte (incluant les notes de fin de document, les figures et les tableaux s’il y a lieu);

·       Références;

·       Appendices (s’il y a lieu).

Page de titre

La page de titre doit contenir les informations suivantes :

  • Le titre de l’article;
  • Le nom, le titre et l’affiliation institutionnelle de l’auteur ou auteure, ou des coauteurs et coauteures;
  • Une notice biographique de la personne autrice et de chaque personne coautrice. Cette notice doit faire environ cinq lignes et comprendre les informations sur l’institution d’appartenance ou l’affiliation, le dernier diplôme obtenu, l’emploi actuel, ainsi que les intérêts méthodologiques et les domaines de recherche ou les champs d’intérêt professionnel;
  • L’adresse électronique des personnes autrices et coautrices;
  • S’il y a lieu, une note indiquant les reconnaissances (sources de financement et remerciements) et les circonstances spéciales (données utilisées lors de publications antérieures et situations potentielles de conflit d’intérêts). Cette note paraîtra au bas de la première page de l’article.

Résumé et mots-clés

Le résumé consiste en un paragraphe contenant de 150 à 250 mots. Il doit être différent du premier paragraphe de l’article. Il doit notamment énoncer l’objectif de l’article, les thèmes du développement et les principales conclusions tirées. 

Il est demandé de faire suivre le résumé de trois à cinq mots-clés qui mettent en lumière les dimensions méthodologiques développées dans le texte.

Texte

Nous demandons aux personnes autrices de bien vouloir respecter les règles suivantes pour la mise en page de leur texte :

Féminisation et rédaction épicène

La féminisation et la rédaction épicène sont facultatives pour les articles de la Revue. À cet égard, les personnes autrices qui désirent rédiger des textes plus inclusifs doivent s’assurer de respecter les principes généraux de rédaction épicène ainsi que les procédés de féminisation recommandés par l’Office québécois de la langue française (OQLF) (voir l'hyperlien en fin de rubrique). Les pratiques rédactionnelles privilégiées et acceptées incluent la formulation neutre (l’emploi de mots génériques et épicènes, de phrases neutres), le recours à la féminisation syntaxique (l’emploi de doublets non abrégés) ainsi que l’emploi du masculin générique pluriel s’il y a lieu. 

Les formulations neutres incluent des mots ne présentant pas d’alternance féminin/masculin. Ces mots ont un genre grammatical propre, mais ils désignent aussi bien les hommes que les femmes (p. ex. : la communauté étudiante, le lectorat, la foule, la direction, le service informatique). Les noms épicènes renvoient pour leur part autant aux hommes qu’aux femmes et c’est le déterminant qui marque alors le genre au singulier (p. ex. : les spécialistes, les vétérinaires, le ou la dentiste, le ou la journaliste). Personne, individu et être (humain) n’ont toutefois qu’un seul genre grammatical. 

La féminisation syntaxique consiste à intégrer des appellations féminines de noms de personnes à côté des appellations masculines dans les phrases. L’ensemble formé par les deux noms s’appelle un doublet (p. ex. : la professeure et le professeur, les étudiantes et les étudiants). Selon les contextes, lorsque le déterminant du deuxième nom est le même que le premier, il est souvent avantageux d’omettre le déterminant du second nom (p. ex. : les chercheurs et chercheuses, des animateurs et animatrices). 

Les doublets tronqués ou abrégés ne sont pas acceptés, peu importe les marques graphiques utilisées pour les indiquer (trait d’union, barre oblique, parenthèses, crochets, point, point médian). Il est seulement permis de recourir aux doublets abrégés dans les tableaux lorsque l’espace est restreint, en indiquant la finale féminine entre parenthèses, par exemple : 

·       du (de la) collaborateur(-trice) précédent(e)

·       le (la) participant(e) 

·       les chercheur(-euse)s principaux(-ales) 

·       les diplômé(e)s universitaires 

Pour en savoir davantage, nous invitons les auteurs et auteures à consulter les différents articles de la Banque de dépannage linguistique de l’OQLF.

Références

Pour la section des références, il faut inclure toutes les références mentionnées dans le texte ainsi que dans les notes de fin de document. La revue RQ utilise les normes de l’American Psychological Association (APA) (2020) (7e éd.) Pour les adaptations en français, les auteurs et auteures peuvent se reporter aux Normes de présentations d’un travail de recherche (6e éd.) de Provost et al. (2021); plusieurs bibliothèques universitaires québécoises offrent aussi des adaptations en français des normes APA accessibles gratuitement par internet.

Nous fournissons ici quelques exemples fictifs non exhaustifs. 

Exemples de livre :

1 auteur ou auteure :

Roger, X. (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Entre 2 auteurs ou auteures et plus :

Roger, X., & Bineau, C. (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Il faut mettre le nom de toutes les personnes autrices.

Exemples d’ouvrage collectif :

1 éditeur :
Roger, X. (Éd.). (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

2 éditeurs et plus :
Roger, X., & Bineau, C. (Éds). (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Il faut mettre le nom de tous les éditeurs.

Exemple d’article dans un périodique :
Bineau, C. (2009). Analyse des données d'entretiens. Recherches qualitatives, 28(4), 133-148.

Exemple de chapitre dans un ouvrage :
Roger, X., & Bineau, C. (2000). Le contenu et la présentation d’un ouvrage. Dans C. Bineau, X. Roger, & R. Guirrette (Éds), La présentation d’une référence (pp. 21-44). Presses de l’Université du Québec.

Exemple d’article d’encyclopédie :
Roger, X., & Bineau, C. (2004). Le contenu et la présentation d’un ouvrage. Dans X. Roger, C. Bineau, & R. Guirrette (Éds), La présentation d’une référence (Vol. 2, pp. 293-297).  Elsevier.

Exemples pour article de journal :
Bineau, C. (2007, 1er Octobre). Déjouer les apparences. Le Journal de l’ARQ, p. 16.

Appendices

Les appendices doivent être numérotés avec des lettres (Appendice A, Appendice B, …) et chacun doit contenir un titre.

Comité de rédaction

Comité de rédaction

Direction

Frédéric Deschenaux, Université du Québec à Rimouski

Chantal Royer, Université du Québec à Trois-Rivières

Membres du comité

Marta Anadón, Université du Québec à Chicoutimi

Pierre-Yves Barbier, Université de Moncton

Colette Baribeau, Université du Québec à Trois-Rivières

Stéphanie Gaudet, Université d'Ottawa

Stéphane Martineau, Université du Québec à Trois-Rivières

Amélie Maugère, Université de Montréal (Présidente de l'Association pour la recherche qualitative - ARQ)

Alex Mucchielli, Université de Montpellier Paul Valéry III (1980-2008)

Pierre Paillé, Université de Sherbrooke

Matthias Pepin, Université Laval

Jean-Pierre Pourtois, Université Mons-Hainault

Karine Rondeau, Université du Québec à Montréal

Marc-Henry Soulet, Université de Fribourg


Soutien technique
Adjointe à la direction : Marie-Josée Berthiaume

Réviseure linguistique : Caroline Laflamme

Professionnelle : Julie Courcy

Traduction: Pierre Drolet