Revue des sciences de l’éducation

Volume 34, numéro 2, 2008 Écoles et familles de minorités ethnoculturelles Sous la direction de Fasal Kanouté et Michèle Vatz Laaroussi

Sommaire (33 articles)

Dossier

  1. La relation écoles-familles immigrantes : une préoccupation récurrente, et pertinente
  2. Familles et réussite scolaire d’élèves immigrants du secondaire
  3. Les divers modèles de collaborations familles immigrantes-écoles : de l’implication assignée au partenariat
  4. Relations parents immigrants-écoles dans l’espace montréalais : au-delà des tensions, la rencontre des rêves 
  5. La relation enseignant-parents d’un enfant d’une autre culture sous l’angle du rapport à l’altérité
  6. La prise en compte du plurilinguisme d’enfants issus de familles immigrantes en contexte scolaire : une analyse de cas
  7. Immigration et francophonie dans les écoles ontariennes : comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire ?
  8. Connaître, reconnaître et développer les ressources identitaires des jeunes filles issues de l’immigration musulmane : de la recherche à l’action scolaire préventive
  9. Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà des malentendus

Hors thème

  1. Éducation à la citoyenneté et démocratie délibérative en classe d’histoire : dangers et précautions
  2. Du sujet foucaldien au sujet postmoderne. Laïcité et déni du politique dans le système scolaire français
  3. Article de recherche théorique et article de recherche empirique : particularités

Recensions

  1. Aron, P. et Viala, A. (2005). L’enseignement littéraire. Paris, France : Presses universitaires de France
  2. Aubin, P. (2006). 300 ans de manuels scolaires au Québec. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université Laval
  3. Berthelot, J. (2006). Une école pour le monde, une école pour tout le monde : l’éducation québécoise dans le contexte de la mondialisation. Montréal, Québec : VLB
  4. Chenard, P. et Doray, P. (2005). L’enjeu de la réussite dans l’enseignement supérieur. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec
  5. Gervais, C. et Desrosiers, P. (2005). L’école, lieu de formation d’enseignants : questions et repères pour l’accompagnement de stagiaires. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval
  6. Héon, L., Savard, D. et Hamel, T. (2006). Les cégeps : une grande aventure collective. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval
  7. Jonnaert, P. et Masciotra, D. (2004). Constructivisme, choix contemporains : hommage à Ernst von Glasersfeld. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec
  8. Larue, J.-P. (2005). Baccalauréat : à qui profite la démocratisation ? Paris, France : L’Harmattan
  9. Lebrun, J., Bédard, J., Hasni, A. et Grenon, V. (2006). Le matériel didactique en pédagogie : soutien à l’appropriation ou déterminant de l’intervention éducative. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval
  10. Legrand, L. (2005). Réflexions sur quelques problèmes de l’Éducation nationale parmi tant d’autres. Paris, France : L’Harmattan
  11. Mabilon-Bonfils, B. (2005). Violences scolaires et culture(s). Paris, France : L’Harmattan
  12. Maroy, C. (2006). École, régulation et marché : une comparaison de six espaces scolaires locaux en Europe. Paris, France : Presses universitaires de France
  13. Montandon, C. et Peyrotte, C. (2006). Des travaux personnels encadrés : témoignages et analyses. Paris, France : L’Harmattan
  14. Mujawamariya, D. (2006). L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada. Dilemmes et défis. Berne, Suisse : Peter Lang SA, Éditions scientifiques internationales
  15. Pallascio, R. et Dodridge, E. (2006). Montrez cette mathématique que je ne saurais voir. Montréal, Québec : Éditions nouvelles
  16. Royer, É. (2006). Le chuchotement de Galilée. Permettre aux jeunes difficiles de réussir à l’école. Québec, Québec : École et comportement
  17. Sauvage, J. (2005). L’oral à l’école maternelle. Paris, France : L’Harmattan
  18. Wittorski, R. (2005). Formation, travail et professionnalisation. Paris, France : L’Harmattan
  19. Turcotte, S. (2006). L’inclusion de l’éducation à la santé en éducation physique : analyse des pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques du primaire. Thèse de doctorat inédite, Université du Québec à Montréal, Montréal

 

  1. Erratum
  2. Documents reçus